quarta-feira, 24 de agosto de 2022

Ortografia

Exercício 1

1) Reescreva as frases abaixo em seu caderno substituindo as palavras ou expressões destacadas por outras de igual sentido.

a) Já estão correndo as listas para controle de frequência dos alunos.

b) É possível que essa resolução acalme os ânimos.

c) Não há nenhuma forma de escapar.

d) Convocou uma reunião para discutir como seriam repartidos os encargos.

e) É preciso colocar um ponto final em tanta irresponsabilidade!

f) Cinco dezenas é pouco!

g) Ela não cessa de comer!

h) Tal procedimento corrompe a vida social.

i) É uma entidade que abriga meninas sem pais.

j) Atingiu o ponto máximo há dois anos. Desde então, tem vivido um processo de queda.

k) Construiu diversos prédios para armazenagem prevendo uma grande colheita. Infelizmente, as condições de tempo foram adversas.

l) Vim aqui dar-lhe congratulações!

m) Já haviam erguido muitas casas no bairro.

n) Eu sofri uma queda ao chegar.

o) É uma pessoa desatenta.


Exercício 2

2) Continue:

a) Poucos países possuem condições de concorrer em um mercado tão competitivo.

b) Os imigrantes chegam sempre de regiões conflituosas.

c) As equipes de segurança conservam alguns homens em permanente estado de prontidão.

d) Onde é que eles conseguem aqueles livros raros?

e) Tais palavras não são convenientes a um presidente da república.

f) Os Estados Unidos costumeiramente interferem nos negócios de outros países americanos.

g) Por que ele não intercede e põe fim à disputa?

h) É conveniente que fiquemos aqui.

i) Há muito que seu time não consegue um campeonato.

j) Faz tempo que a polícia local não prende qualquer pessoa.

k) São eles que conservam o poder de decidir sobre essas coisas.

l) Como é que se conseguem esses resultados?

m) De onde chegam esses rumores?

n) É necessário fiscalizar a atividade dos prefeitos e vereadores.

o) É um indivíduo que evita o convívio social. Sua conduta é cheia de gravidade e seriedade. 


Exercício 3

Reúna as diversas frases em um só período por meio de conjunções e pronomes relativos. Faça as devidas alterações de estrutura.

a) O Camembert é um dos queijos mais consumidos do mundo. Só se tornou popular durante a Primeira Guerra. Conquistou os soldados nas trincheiras.

b) As moscas conseguem detectar tudo o que acontece à sua volta. Têm olhos compostos. Seus olhos lhes dão uma visão de praticamente 360 graus.

c) Tratava-se de uma pessoa. Essa pessoa tinha consciência. Seu lugar só poderia ser aquele. Lutaria até o fim para mantê-lo.

d) Ele ficava à cata das pessoas. Queria conversar. As pessoas não lhe davam a menos atenção.

e) Ele era auxiliado em suas pesquisas por uma professora. Ele morava numa pensão. Ele se casaria mais tarde com essa professora.

f) Era um cais de quase dois quilômetros de extensão. Gostávamos de caminhar ao longo desse cais. O tempo era sempre chuvoso.

g) Era um homem de frases curtas. A boca desse homem só se abria para dizer coisas importantes. Ninguém queria falar dessas coisas.

h) Enxergo, em atitudes desse tipo, uma questão mais profunda. Essa questão é a falta de consciência profissional, uma sociedade, * acontecem casos assim, nunca será respeitada.

i) A escola é o lugar * podem sair futuros cidadãos conscientes * se poderá construir uma nação mais crítica de si mesma.

j) O lixo doméstico, * a maioria dos países não reaproveita, é um dramático problema. Imaginemos então o lixo atômico * não há espaço. 

k) O arrocho salarial * certos governos tanto insistem leva o trabalhador ao desespero. Além disso, os juros, * os comerciantes tanto se queixam, anulam as vias de crédito.

l) O envolvimento de menores de ambos os sexos na prática de crimes é uma verdade. Não podemos fugir dessa verdade. 


Exercício 4

Nas frases a seguir, estão destacadas palavras e expressões cujo uso deve ser evitado. São "modismos" e "frases feitas", indicadores de pobreza vocabular de quem escreve. Procure substituí-las por outras mais adequadas. 

a) A nível de revelação de novos talentos, o time está a todo vapor.

b) O psicólogo quis colocar uma questão. Para ele, é necessário permitir que os jovens conquistem seu espaço.

c) O assunto vai ser abordado sob um novo olhar, que fuja à ideia de um caso que não tem como.

d) De repentemente, resolveu assumir.

e) Em última análise, certas expressões não dizem nada. Até porque muitas delas são dispensáveis.

f) Foi chocante: sabendo administrar o resultado do jogo de ontem, o Brasil carimbou seu passaporte para as semifinais do torneio de consolação.

g) A posição do ministro entrou em rota de colisão com as ideias da liderança sindical.

h) A inflação voltou a atingir patamares sem condições de sustentar.

i) Os traficantes devem ser severamente penalizados pela lei.

j) A nível de preparação para os exames, pode-se sentir firmeza naqueles que, desde o começo do ano, saíram em busca do prejuízo.

k) Os familiares inconsoláveis não deixaram de recompensar os relevantes serviços dos policiais.

l) O leque de opções era limitado; aguentar as solenidades de praxe ou enfrentar o mau tempo reinante.

m) Agarrei-me à certeza de que, àquela hora, o estacionamento estaria literalmente lotado.

n) Depois de um longo e tenebroso inverno, vemos ressurgir a esperança em novos tempos.

o) A indústria de informática está ensaiando seus primeiros passos em direção ao futuro.

p) Foi uma agradável surpresa. Terá sido mera coincidência?

q) Foi aberto rigoroso inquérito, que faria as investigações necessárias. Posteriormente, seriam tomadas medidas drásticas.

r) Há um extenso programa a ser cumprido. É necessário, portanto, conjugar esforços.

s) Após acalorada discussão, seguida de intensa pancadaria, o jogador e o juiz foram encaminhados ao hospital com machucados em toda parte do corpo.

t) Um lamentável acidente fez com que perdêssemos o bonde da história. Parece que o destino nos quer tratar com requintes de crueldade.


Exercício 5

Reescreva as frases seguintes substituindo as palavras ou expressões destacadas por outras mais simples.

a) O resultado do último pleito revelou a insatisfação popular.

b) A lei passará a viger em janeiro.

c) Declinou do convite para o Ministério.

d) O deputado compareceu ao plenário para deslindar alguns pontos de suas declarações à imprensa.

e) O porvir é incerto.

f) Tal lassidão de costumes não é benéfica à vida social.

g) Por que tanta delonga?

h) Sua morosidade chegava a ser irritante.

i) Foi multado pela transgressão à lei.

j) Aquele ato foi uma verdadeira excrescência moral.


Exercício 7

As palavras abaixo são consideradas exemplos de vocábulos pertencentes à norma culta da língua portuguesa. Pesquise o significado de cada uma delas e em seguida redija uma frase, contextualizando cada uma das palavras analisadas neste exercício.

1-Agnóstico

2-Beneplácito

3-Deletério

4-Desasnado

5-Empedernido

6-Filantropo

7-Iconoclasta

8-Idiossincrasia

9-Inócuo

10-Jocoso

11-Lancinante

12-Loquaz

13-Modorrento

14-Odiento

15-Prognóstico

16-Quimera

17-Recôndito

18-Sectário

19-Sumidade

20-Taciturno

21-Ufanismo

22-Urdidura

23-Verossimilhança

24-Vicissitude

25-Zoomórfico



Exercício 8

Substitua cada conjunto destacado por um única palavra.

a) O juiz lerá novamente os documentos do processo.
b) É necessário fazer outra vez todos os cálculos.
c) Depois de vários anos, vou tornar a ver meus pais.
d) Não havia motivo para pôr os interesses individuais antes dos interesses coletivos.
e) Não há como dizer o contrário do que eu afirmei.
f) Deixou a todos sem proteção.
g) Seu comportamento despido de honestidade foi punido.
h) Queria um liberdade sem restrições.
i) Os documentos foram datados com antecedência.
j) Depois de passar além destes limites, descansaremos.
k) Nem todos os países conseguem competir no mercado de todos as nações.
l) Foi construída uma passagem debaixo da terra para evitar atropelamentos.
m) Passe uma linha por baixo das palavras cujo significado você desconhece.
n) Descobriram restos de homens que viveram antes do período histórico no Piauí.
o) Há rastros de animais que viveram antes do Dilúvio naquela região.
p) As civilizações que existiam antes da chegada de Cristóvão Colombo deixaram marcas na vida da América do Sul.
q) Precisava tomar injeções dentro do músculo.


Exercício 9

Leia as frases abaixo e coloque vírgulas quando necessário:

 a) Querido trouxe um presente para você.

b) Desde a infância descobri que a vida é cheia de oportunidades.

c) Eu prefiro futebol ela handebol.

d) Eu recuperei as notas a confiança a tranquilidade e a viagem nas férias.

e) Eu estava certa de minha decisão portanto não me arrependi.

f) Ela a garota mais popular da escola me pediu ajuda para estudar português.

g) O gerente era muito respeitado ou melhor muito temido.

h) O dia foi marcado porém os alunos não poderão vir.

i) Fabiane estudou muito para a prova entretanto não conseguiu a aprovação.

j) Todos foram à festa mas poucos gostaram das apresentações. 

k) Samara adora dormir tarde todavia sente sono cedo.

l) Parabéns meu filho! 

m) Lucas aquele que mora em Santos vai se mudar para o Chile.

n) A Holanda por exemplo é um local onde a maioria da população fala inglês.

o) Naquela tarde todos haviam saído.

p) Gregório de Matos que é a principal expressão do Barroco no Brasil era conhecido como “boca de inferno”.

q) O meu cachorro que é muito sociável adora passear pelas ruas da minha cidade.

r) Nossos times que treinavam diariamente foram campeões nos jogos escolares 2022.

s) O exame final do concurso público que estava muito difícil deixou todos apreensivos.

t) Ajude um ladrão!


Exercício 10

Substitua os asteriscos por uma das palavras que se encontram entre parênteses.

a) O pobre homem parecia não ter * de ridículo. (censo/senso)

b) Poucos são os sapateiros que fazem um * bem-feito. (conserto/concerto)

c) O funcionário foi transferido par uma outra *. (sessão/seção/cessão)

d) Com base nos resultados deste *, os ministros poderão traçar as diretrizes de uma política agrária. (censo/senso)

e) Espera-se que o conjunto de cordas realize um * nos próximos dias. (conserto/concerto)

f) Ninguém pode calcular a importância que teve a * destes materiais de construção. (sessão/seção/cessão)

g) Naquele dia, todos  aguardavam a presença do economista para, na Câmara Municipal, iniciar a *. (sessão/seção/cessão)

h) O bom * deve prevalecer em nossas decisões. (censo/senso)

i) O * deste aparelho de televisão é caríssimo. (conserto/concerto)

j) Assistimos à * de cinema. (cessão/sessão/seção)

Variação: Crie uma frase com cada palavra estudada nesse exercício.















Editorial

 Exercício 1


Nós do SUS

Há muito a melhorar na gestão, mas saúde pública também precisará de mais verba

 

    Houve um tempo em que o único "serviço" que o cidadão poderia esperar do Estado era um exército que protegeria a cidade de invasores. Aos poucos, vieram também uma força policial e algo que com muito boa vontade poderíamos chamar de sistema de Justiça.

    A partir do século 18, países mais avançados adicionaram à lista a educação pública e, mais tarde, um sistema de pensões. Foi só depois da Segunda Guerra que veio a explosão de serviços que caracterizam os Estados contemporâneos. E o mais complexo deles é, sem dúvida alguma, a saúde.

    O Brasil, num raro destaque positivo, é o único país de renda média do mundo a oferecer um sistema universal de saúde gratuito à sua população. E os desafios do SUS, já imensos antes da pandemia, tornaram-se ainda maiores depois, como mostrou reportagem da série Nós do Brasil, na Folha.

    O problema de base é, evidentemente, o subfinanciamento. Embora os gastos públicos e privados do Brasil com saúde sejam até proporcionalmente maiores que de países desenvolvidos, o jogo muda inteiramente quando se consideram apenas despesas de governo.

    Em 2019, os desembolsos totais chegaram a 9,6% do Produto Interno Bruto, ante 8,8% na média da OCDE. Já o dispêndio público ficou em 3,8% do PIB, ante 6,5%.

   A pandemia escancarou o papel essencial do SUS. Embora nosso desempenho na crise sanitária tenha sido péssimo, muito pior seria sem o sistema de saúde.

    A grande disposição com que a população arregaçou as mangas para tomar as primeiras doses da vacina, a despeito da insistente propaganda contrária de Jair Bolsonaro (PL), tem muito a ver com a confiança acumulada em vários anos do programa nacional de imunização, apontado como um dos melhores do mundo.

    Seja como for, a pandemia colocou ainda mais pressão sobre o SUS. A demanda pelos serviços, que já era maior do que a oferta, foi reprimida por cerca de dois anos. A chamada Covid longa criou uma nova categoria de usuários; algo parecido vale para a saúde mental.

    Embora o sistema esteja sendo mais exigido, é difícil imaginar como suas verbas possam aumentar de forma permanente. O Brasil lida com severa restrição orçamentária, agravada pela recente rodada de gastos eleitorais. Há amplo espaço para melhorias na gestão, mas isso não bastará para equacionar todas as carências.

    O melhor caminho é cortar algo dos muitos subsídios e programas ineficientes bancados pelo Estado brasileiro para aumentar os recursos para a saúde pública. Politicamente, trata-se, na maior parte dos casos, de enfrentar grupos de interesse e suas benesses.

www1.folha.uol.com.br/opiniao/2022

 

1) Os editoriais são gêneros textuais que fazem parte de que grupo de textos?

a) Jurídicos

b) Religiosos

c) Publicitários

d) Jornalísticos

 

2) O editorial lido tem qual a finalidade?

 

3) Quais são as demais características do gênero editorial?

 

4) Qual foi a modalidade linguística e a pessoa gramatical empregadas no texto? Encontre um fragmento que comprove sua resposta.

 

5) O editorial foi construído a partir de que fato?

 

6) No último parágrafo há uma informação que comprova a posição do jornal? Justifique.

 

7) Você concorda com a posição do jornal? Justifique.

 

8) No editorial em estudo, que fundamento o autor do texto faz para construir a defesa da tese. Indique a alternativa que apresenta as estratégias argumentativas encontradas no texto.

a) Dados informativos e estatísticos.

b) Citações de autores e livros.

c) Depoimentos e dados históricos.

d) Cita pensamentos filosóficos.

 

9) Encontre no texto um exemplo de fragmento que pode ser considerado como fato. Em seguida, tente encontrar mais um exemplo de fragmento que representa uma opinião.

 

10) Encontre no texto fragmentos onde é possível identificar elementos de coesão que expressam

a) oposição.

b) adição.

c) alternância.

e) conclusão.

segunda-feira, 22 de agosto de 2022

Modernismo 1ª fase

 Análise de pinturas e textos literários da primeira fase modernista


Tarsila do Amaral



Cândido Portinari






Di Cavalcanti



Anita Malfati




Oswald de Andrade



Canto de Regresso à Patria

Minha terra tem palmares
Onde gorjeia o mar
Os pássaros daqui
Não cantam como os de lá

Minha terra tem mais rosas
E quase que mais amores
Minha terra tem mais ouro
Minha terra tem mais terra

Ouro terra amor e rosas
Eu quero tudo de lá
Não permita Deus que eu morra
Sem que volte para lá
Não permita Deus que eu morra
Sem que volte para São Paulo
Sem que veja a Rua 15
E o progresso de São Paulo



Pronominais

Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro



Erro de português

Quando o português chegou
Debaixo de uma bruta chuva
Vestiu o índio
Que pena!
Fosse uma manhã de sol
O índio tinha despido
O português.



Digestão

A couve mineira tem gosto de bife inglês
Depois do café e da pinga
O gozo de acender a palha
Enrolando o fumo
De Barbacena ou de Goiás
Cigarro cavado
Conversa sentada




Manuel Bandeira



Irene no Céu

Irene preta
Irene boa
Irene sempre de bom humor.

Imagino Irene entrando no céu:
- Licença, meu branco!
E São Pedro bonachão:
- Entra, Irene. Você não precisa pedir licença.



Poema tirado de uma notícia de jornal

João Gostoso era carregador de feira livre e morava no morro da Babilônia num barracão sem número. Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro

Bebeu

Cantou

Dançou

Depois se atirou na lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.

Momento num café 

Quando o enterro passou
Os homens que se achavam no café
Tiraram o chapéu maquinalmente
Saudavam o morto distraídos
Estavam todos voltados para a vida
Absortos na vida
Confiantes na vida.

Um no entanto se descobriu num gesto largo e demorado
Olhando o esquife longamente
Este sabia que a vida é uma agitação feroz e sem finalidade
Que a vida é traição
E saudava a matéria que passava
Liberta para sempre da alma extinta.

Exercício

Vou-me Embora pra Pasárgada

Vou-me embora pra Pasárgada
Lá sou amigo do rei
Lá tenho a mulher que eu quero
Na cama que escolherei 

Vou-me embora pra Pasárgada
Vou-me embora pra Pasárgada
Aqui eu não sou feliz
Lá a existência é uma aventura
De tal modo inconsequente
Que Joana a Louca de Espanha
Rainha e falsa demente
Vem a ser contraparente
Da nora que nunca tive 

E como farei ginástica
Andarei de bicicleta
Montarei em burro brabo
Subirei no pau-de-sebo
Tomarei banhos de mar!
E quando estiver cansado
Deito na beira do rio
Mando chamar a mãe-d'água
Pra me contar as histórias
Que no tempo de eu menino
Rosa vinha me contar
Vou-me embora pra Pasárgada

Em Pasárgada tem tudo
É outra civilização
Tem um processo seguro
De impedir a concepção
Tem telefone automático
Tem alcalóide à vontade
Tem prostitutas bonitas
Para a gente namorar 

E quando eu estiver mais triste
Mas triste de não ter jeito
Quando de noite me der
Vontade de me matar
— Lá sou amigo do rei —
Terei a mulher que eu quero
Na cama que escolherei
Vou-me embora pra Pasárgada.

(Manuel Bandeira)

Responda em seu caderno:

1. Qual é o significado de Pasárgada para o eu lírico? 

2. No poema ocorre antítese entre aqui e lá. Identifique o espaço a que se refere cada um desses advérbios. 

3. Que verso do poema sintetiza o motivo da evasão da realidade? 

4. Esse mecanismo de evasão da realidade foi frequente em outro estilo de época. Qual? 

5. A realidade de Pasárgada não obedece à lógica. Anote dois fatos dessa realidade que permitem tal conclusão. 

6. Na adolescência, o poeta Manuel Bandeira contraiu tuberculose, que na época era uma doença fatal. Releia a terceira estrofe do poema e reflita: as atividades que o eu lírico vê como possíveis em Pasárgada são rotineiras na juventude. Por que, então, ele as valoriza tanto? 

7. Os anseios que o eu lírico pretende concretizar em Pasárgada são de natureza predominantemente espirituais ou materiais?  

8. Na biografia de Bandeira consta que lhe serviu de babá uma mulata chamada Rosa, que é citada no poema. Quem, lá em Pasárgada, exercerá o papel que Rosa desempenhou aqui? Por quê?


Coerência Textual

Exercício 1

O parágrafo abaixo está incoerente. Sua tarefa é escrevê-lo adequadamente, de modo a garantir uma estruturação lógica, coesa e coerente. Faça as alterações que julgar necessárias.

Tema: Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil

“Em várias ocasiões a Lei Seca ela acontece ao decorrer do ano, na maioria das vezes ao tempo ativo acontece vários acidentes por motivos da bebida alcóolica. Habitantes eles tem costume de não pensar antes de agir com si mesmo e quando acontece esses tipos de situações no nível hospitalar para socorrer a paciente é muito pouco, o governo diz que cresce fazendo promessa e nada disso acontecer, no estado a bebida acontece e prejudica quase a metade da população no país em que moramos tem coisas tão simples de se resolver como se respeitasse a lei, as pessoas, os seres em nosso meio se circulam, a bebida ela tem que ser controlada mais para isso acontecer a confiança em si próprio é o primeiro passo a caminho da verdade, o mundo precisa mais de segurança, a sua parte ela feita ajuda o próximo e por aí vaí prosseguindo o caminho certo, o caminho de ajudar o próximo. ”


Exercício 2

As frases abaixo estão incoerentes. Reescreva-as de modo a torná-las mais coerentes:

a) “Então, as pessoas que têm condições procuram mesmo o ensino particular. Onde há métodos, equipamentos e até professores melhores.” (Incoerência sintática)

b) “Ao perceber o tumulto, fotógrafos e telegrafistas correram para registrar o momento.” (Incoerência semântica)

c) “A: Você pode me dizer onde fica a Rua Alice?

      B: O ônibus está muito atrasado hoje.” (Incoerência pragmática) 

d) “Era muito competente, portanto não conseguiu emprego.” (Incoerência sintática)

e) “No mercado de trabalho, há muito preconceito contra profissionais surdos, mas é difícil para os deficientes auditivos encontrarem um emprego digno.” (Incoerência sintática)

f) “O INES tem combatido o preconceito contra os surdos, portanto, os intolerantes continuam humilhando os deficientes auditivos.” (Incoerência sintática)

g) “A relação entre pais e filhos melhoraria se os pais dessem mais importância aos filhos, onde estes pudessem opinar mais.” (Incoerência sintática)


Exercício 3

Analise os textos abaixo e marque a opção correta.

Texto 1

O CIDADÃO ARMADO COMBATERÁ A VIOLÊNCIA?

A flexibilização da posse de armas de fogo é um tema bastante polêmico. Existem dois posicionamentos, o dos que acreditam que o armamento inibirá a prática de crimes e o dos que entendem que, com ele, a violência irá aumentar. Esses últimos parecem ter argumentos mais sólidos para demonstrar que o armamento da população não resolverá a questão da segurança pública.

Em primeiro lugar, apesar de as pessoas terem que cumprir uma série de requisitos para adquirir a posse da arma, elas não terão a preparação técnica e psicológica que um policial tem para manusear uma. A consequência disso é que a existência de armas de fogo em casa aumentará a ocorrência de crimes passionais e por motivos banais, sem contar também os acidentes (principalmente envolvendo crianças). Por mais que seja necessário manter essas armas em cofres, haverá uma grande dificuldade de fiscalizar se tal exigência está sendo cumprida.

Ademais, pesquisas recentes têm mostrado que grande parte das armas apreendidas com criminosos tinham sido adquiridas legalmente e depois extraviadas, furtadas ou roubadas. Consequentemente, o resultado será o aumento do armamento dos delinquentes, deixando a população ainda mais vulnerável.

Além disso, percebe-se, nessa flexibilização, a transferência para a sociedade de uma obrigação estatal, que é a segurança pública, demonstrando a ineficiência do Governo em cumprir com suas competências.

Por todos esses motivos, pode-se concluir que a flexibilização da posse de armas de fogo não diminuirá a criminalidade. Pelo contrário, ela poderá aumentar os crimes passionais e as mortes acidentais, além de facilitar e aumentar o acesso para os criminosos. O Estado tenta, com essa medida, se desvencilhar de suas obrigações com a população.

CIDADÃO armado e combate a [à] violência. Posse de armas: mais segurança ou mais perigo? Uol Educação, 01 out. 2019. Banco de Redações. Disponível em: www.iqe.org.br/surl/?348ce7 Acesso em: 23 jun. 2020. (Adaptado).

Texto 2

ESCUDO ARMAMENTISTA

A posse de arma é quando uma pessoa tem tanto em sua casa, como em uma chácara ou até mesmo em um local de trabalho uma arma de fogo. O mesmo se aplica para os acessórios e munições. Caso a posse seja ilegal, o tempo estimado de prisão é de até 6 anos, além também do pagamento de uma multa.

Em 2005, foi feito um referendo a favor da posse de armas, onde chegaram a uma conclusão de que 64% da população estava sim a favor do acesso facilitado a armas de fogo.

Entretanto, com a legalização da posse, a população brasileira terá uma maior facilidade em alguns recursos onde a ampliação da validade do documento foi feita de 5 para 10 anos, possibilitando assim uma facilidade maior com que os armamentos se mantenham legalizados.

Segundo a Revista Época: “Armas estão entre os bens mais valorizados por ladrões. São um motivo a mais para o assalto.”, onde a “ilusão de segurança” começa a partir do momento em que um familiar pensa que terá tempo de perceber um assalto e poderá reagir, onde muitas vezes não é o que de fato acontece.

Portanto, é dado por um consenso geral que a posse de armas é um direito de todo cidadão para auto defesa, porém a partir do momento em que alguém tem uma arma, automaticamente essa pessoa vai estar em risco, ou seja, o Brasil pode ter sim a facilidade no acesso de armas desde que a sociedade tenha um pensamento maduro a respeito do assunto.

ESCUDO armamentista. Posse de armas: mais segurança ou mais perigo? Uol Educação, 01 out. 2019. Banco de Redações. Disponível em: www.iqe.org.br/surl/?306b01 Acesso em: 23 jun. 2020. (Adaptado).

1. Os parágrafos estão articulados entre si por meio de operadores argumentativos, garantindo o encadeamento do texto?

Texto 1                       SIM (   )           NÃO ( )

Texto 2                       SIM (   )           NÃO ( )

2. Dentro dos parágrafos, os períodos e frases são conectados por recursos como preposições, conjunções, advérbios, locuções etc.

Texto 1                       SIM (   )           NÃO ( )

Texto 2                       SIM (   )           NÃO ( )

3. As ideias novas apresentadas são relacionadas com as anteriores?

Texto 1                       SIM (   )           NÃO ( )

Texto 2                       SIM (   )           NÃO ( )

4. Os elementos que já apareceram no texto (pessoas, coisas, lugares, fatos, ideias) são substituídos ou retomados por termos como pronomes, sinônimos, advérbios ou artigos?

Texto 1                       SIM (   )           NÃO ( )

Texto 2                       SIM (   )           NÃO ( ) 

5. Há elipse ou omissão proposital de elementos que já tenham sido citados ou que sejam facilmente identificáveis?

Texto 1                       SIM (   )           NÃO ( )

Texto 2                       SIM (   )           NÃO ( )

6. Há repetição excessiva de um mesmo termo ou expressão ao longo do texto?

Texto 1                       SIM (   )           NÃO ( )

Texto 2                       SIM (   )           NÃO ( )

7. Os elementos coesivos utilizados estabelecem a relação de sentido adequada (exemplificação, causa-consequência, contradição, adição, temporalidade, comparação, explicação, conclusão etc.)?

Texto 1                       SIM (   )           NÃO ( )

Texto 2                       SIM (   )           NÃO ( )


Exercício 4

A redação abaixo foi produzida no ENEM 2020, cujo tema tratou do “estigma associado a doenças mentais na sociedade brasileira”. Leia o texto para responde às questões.

 

Nise da Silveira foi uma renomada psiquiatra brasileira que, indo contra a comunidade médica tradicional da sua época, lutou a favor de um tratamento humanizado para pessoas com transtornos psicológicos. No contexto nacional atual, indivíduos com patologias mentais ainda sofrem com diversos estigmas criados. Isso ocorre, pois faltam informações corretas sobre o assunto e, também, existe uma carência de representatividade desse grupo nas mídias.

Primariamente, vale ressaltar que a ignorância é uma das principais causas da criação de preconceitos contra portadores de doenças psiquiátricas. Sob essa ótica, o pintor holandês Vincent Van Gogh foi alvo de agressões físicas e psicológicas por sofrer de transtornos neurológicos e não possuir o tratamento adequado. O ocorrido com o artista pode ser presenciado no corpo social brasileiro, visto que, apesar de uma parcela significativa da população lidar com alguma patologia mental, ainda são propagadas informações incorretas sobre o tema. Esse processo fortalece a ideia de que integrantes não são capazes de conviver em sociedade, reforçando estigmas antigos e criando novos. Dessa forma, a ignorância contribui para a estigmatização desses indivíduos e prejudica o coletivo.

Ademais, a carência de representatividade nos veículos midiáticos fomenta o preconceito contra pessoas com distúrbios psicológicos. Nesse sentido, a série de televisão da emissora HBO, "Euphoria", mostra as dificuldades de conviver com Transtorno Afetivo Bipolar (TAB), ilustrado pela protagonista Rue, que possui a doença. A série é um exemplo de representação desse grupo, nas artes, falando sobre a doença de maneira responsável. Contudo, ainda é pouca a representatividade desses indivíduos em livros, filmes e séries, que quando possuem um papel, muitas vezes, são personagens secundários e não há um aprofundamento de sua história. Desse modo, esse processo agrava os esteriótipos contra essas pessoas e afeta sua autoestima, pois eles não se sentem representados.

Portanto, faz-se imprescindível que a mídia - instrumento de ampla abrangência - informe a sociedade a respeito dessas doenças e sobre como conviver com pessoas portadoras, por meio de comerciais periódicos nas redes sociais e debates televisivos, a fim de formar cidadãos informados. Paralelamente, o Estado - principal promotor da harmonia social - deve promover a representatividade de pessoas com transtornos mentais nas artes, por intermédio de incentivos monetários para produzir obras sobre o tema, com o fato de amenizar o problema. Assim, o corpo civil será mais educado e os estigmas contra indivíduos com patologias mentais não serão uma realidade do Brasil.

 

1- O texto apresenta claramente uma tese e argumentos relevantes para defendê-la?

2- Há coerência entre o início e o fim do texto? A conclusão se relaciona com a introdução?

3- Dentro dos parágrafos, os períodos e frases são conectados por recursos como preposições, conjunções, advérbios, locuções etc.? Justifique com exemplos do texto.

4- As ideias novas apresentadas são relacionadas com as anteriores? Há repetição excessiva de um mesmo termo ou expressão ao longo do texto?

5- Os elementos que já apareceram no texto (pessoas, coisas, lugares, fatos, ideias) são substituídos ou retomados por termos como pronomes, sinônimos, advérbios ou artigos?


segunda-feira, 15 de agosto de 2022

Crase

 Exercício 1

Analise as placas abaixo e complete-as. Atenção ao acento indicativo de crase.

a) 



b)



Exercício 2

Analise a placa abaixo para responder às questões propostas.




Exercício 3

Analise as imagens para responder às questões propostas.








Artigos definidos e indefinidos

ATIVIDADE – O USO DOS ARTIGOS   1. Complete as frases com um, uma, o, a, os ou as. a) Na escola havia ______ aluno novo. ______ aluno parec...